Aprendendo com Rimas

Alunos do 3º ano
Aprendendo com rimas
Ilustração no Paint.

Rimas 3º ano de Escola 1 de Maio Farroupilha

Plano de Trabalho Docente

2º Trimestre-2016

COMPONENTE CURRICULAR: Laboratório de Informática Educativa                                                             

ANO: 3º Ano

TURMAS: 311 e 312

PROFESSORA: Silsiane Fardin

TEMA: Aprendendo com Mídias e Poesias

OBJETIVO GERAL

Proporcionar ao aluno situações de aprendizagem que envolva o gênero textual Poesia, a fim de desperta a sensibilidade para as manifestações do poético no mundo, nas artes e nas palavras, construindo maior conhecimento sobre este gênero literário, resgatando o prazer e o encantamento pela poesia, interagindo com as mídias.

                                

CONTEÚDOS

Leitura; Escrita; Pesquisa na internet; Produção de poesias e ilustração.

HABILIDADES/COMPETÊNCIAS

·  Ler, recitar, escrever e ouvir  poesias, desenvolvendo o gosto pela leitura de textos poéticos.

·  Realizar pesquisas na internet  sobre poesias e estudar a biografia de alguns escritores.

·  Desenvolver o ato de escutar, e recitar poesias, brincando  com a sonoridade das palavras, valorizando entonação de voz, fluência, ritmo e dicção como maneiras de articular e aperfeiçoar a oralidade.

·  Vivenciar o papel de leitores  interagindo com as mídias como a câmera digital, data show, o vídeo,  o computador e a internet.

·  Escrever poesias para organizar um livro  com as poesias escritas pela turma;

·  Conhecer a prática social de um sarau em que as pessoas se reúnem para apreciar e declamar poesias, além de interagir com um público ouvinte.

·  Valorizar a leitura como fonte de prazer e cultura.

·  Desenvolver o pensamento reflexivo e crítico.

·  Participar de atividades, de experiências comunicativas e cooperativas, de dinâmicas, utilizando diferentes fontes de informação e recursos tecnológicos, para desenvolver a responsabilidade, autonomia, criatividade, cooperação e a capacidade de aprender a aprender.

ESTRATÉGIAS/METODOLOGIA

·       Levantamento dos conhecimentos prévios dos alunos acerca do tema proposto ( poetas e poesias);

·       Apresentação do projeto aos alunos incentivando-os à participação;

·       Assistir a vídeos com poemas falados  ( apenas áudio) ou animados;

·       Pesquisa na internet e seleção de poesias;

·       No editor de texto, produção escrita, coletiva, e individual de poesias;

·       No editor de desenho, fazer ilustrações para poesias selecionadas;

·       Construção de um varal de poesias, para expor as produções dos alunos;

·       Postar as poesias dos alunos no blog da Escola.

·       Declamação de poesias;

·       Gravação ou filmagem as declamações;

·       Sarau de poesias pelos alunos;

·       Publicação de um livreto com as produções dos alunos (selecionar uma poesia de cada aluno);

·       No tux paint, fazer um desenho para ilustrar a capa do livro (Aprendendo com Mídias e Poesias);

Obs.

- Será proposto à turma, fazer um passeio pela escola (salas de aula, direção, secretaria, cozinha, sala dos professores) surpreendendo quem estiver neste locais,  recitando uma poesia.

- Propor aos alunos, que durante uma semana, a cada dia um recite uma poesia no momento em que as turmas estiverem na fila.

INDICADORES/INSTRUMENTOS DE AVALIAÇÃO

§ A avaliação será realizada no decorrer das atividades. Inicialmente observando a aprendizagem dos estudantes, analisando seus questionamentos e intervenções, procurando, através do diálogo, perceber se houve apropriação dos temas propostos e uma mudança de postura frente aos problemas levantados.

§ Posteriormente, o professor  acompanhará as produções dos estudantes para a apresentação dos resultados, observado se o aluno: Avalia criticamente dados, situações,  informações e fenômenos; Utiliza adequadamente recursos tecnológicos como instrumento de aprendizagem; Manipula diferentes fontes de informação e recursos tecnológicos para adquirir e construir conhecimentos.